Fechas y tarifas

Cursos del año universitario

De octubre a junio, este curso ofrece varias fórmulas : 3h, 15h, 17h, 20h por semana (una hora de curso = 60 minutos). A su llegada, un test oral y escrito determinará su grupo (A1, A2, B1, B2). Al final de la sesión, es possible pasar un examen para obtener un diploma (DELF A1, A2, B1, B2).

  • 15h : 3h de curso a la mañana, de lunes a viernes, de 9:00 a 12:15.
  • 17h : 15h de curso a la mañana + 2h de actividades pedagógicas.
  • 20h : 15h de curso a la mañana + 2h de actividades pedagógicas + 3h de preparación DELF.
  •   3h : curso de preparación para exámenes del DELF (A1 o A2 o B1 o B2), martes y jueves de 18:15 a 19:45.

 

Inscripción Online

 

Más información fechas y tarifas cursos del año universitario

Fechas

De 3 abril 2018 hasta 15 junio 2018
De 8 octubre 2018 hasta 21 diciembre 2018
De 7 enero 2019 hasta 22 marzo 2019

 


4 FÓRMULAS DE 11 SEMANAS CADA UNA

20h por semana 15h de curso + 3h de preparación DELF + 2h de actividades pedagógicas 1 950 €
17h por semana 15h de curso + 2h de actividades pedagógicas 1 640 €
15h por semana 15h de curso 1 310 €
3h por semana 3h de preparación DELF 370 €

Descuento: por 2 períodos consecutivos completos, se efectuará un descuento del 10 % sobre el precio del segundo período. La pertenencia a la asociación Cilfa es obligatoria. Cuota anual: 10 euros.

Si no eres completamente principiante, puedes empezar cada lunes de curso (consulte Tarifas de cursos por la semana). Los completamente principiantes deben empezar el primer día de la sesión.

 

 


Cursos de verano

De julio a septiembre, este curso ofrece dos fórmulas : 15h o 20h por semana (una hora de curso = 60 minutos). A su llegada, un test oral y escrito determinará su grupo (A1, A2, B1, B2). Al final de la sesión un certificado de asistencia será entregado.

  • 15h: 3h de curso a la mañana, de lunes a viernes, de 9:00 a 12:15.
  • 20h: 15h de curso a la mañana + 5h de actividades pedagógicas.

 

Inscripción Online

 

Más información: fechas y tarifas cursos de verano

Fechas

De 2 hasta 27 julio 2018
De 6 hasta 31 agosto 2018
De 3 hasta 21 septiembre 2018

 


 

2 FÓRMULAS:

20 h por semana 15 h de curso + 5 h de actividades pedagógicas 900 euros (4 semanas – julio y agosto) 680 euros (3 semanas – septiembre)
15 h por semana 15 h de curso 680 euros (4 semanas – julio y agosto) 510 euros (3 semanas – septiembre)

Descuento : por 2 períodos consecutivos completos, se efectuará un descuento del 10% sobre el precio del segundo período. La pertenencia a la asociación CILFA es obligatoria. Cuota anual: 10 euros.

Si no eres completamente principiante, puedes empezar cada lunes de curso (consulte Tarifas de cursos por la semana). Los completamente principiantes deben empezar el primer día de la sesión.

 


Formación para profesores

  • Duración: 2 semanas, a principios de julio.
  • Público: para los profesores y los futuros profesores de francés como lengua extranjera.
  • Objetivos: desarrollo de los conocimientos sobre la lengua y la cultura francesas. Puesta en común de prácticas y metodologías del aula.

 

Inscripción Online

 

Plus d'informations sur détails stage de formation de formateurs FLE

DATES

De 2 hasta 13 julio 2018

DEUX FORMULES AU CHOIX

34 heures à 470 euros 44 heures à 600 euros
  • 24 heures de perfectionnement linguistique le matin
  • 10 heures en modules spécialisés l’après-midi
  • 24 heures de perfectionnement linguistique le matin
  • 10 heures en modules spécialisés l’après-midi
  • 10 heures d’activités culturelles

DÉTAILS DU STAGE DE FORMATION DE FORMATEURS FLE

Objectifs :

  • Aider les enseignants et futurs enseignants à perfectionner et actualiser leur connaissance de la langue et de la culture françaises.
  • Découvrir et partager de nouvelles pratiques de classe.
  • Echanger et réfléchir sur son expérience d’enseignant/apprenant.

Déroulement du stage :

Suite à un test de placement, les stagiaires suivent vingt-quatre heures de perfectionnement linguistique en matinée. Les cours du groupe avancé sont fondés sur l’utilisation de documents authentiques audio, vidéo ou de presse en relation directe avec l’actualité française et francophone. Ces cours sont aussi en lien avec les modules de l’après-midi et encouragent la réflexion via des questionnaires d’observation de pratiques de classe, ce qui place le stagiaire à la fois en position d’apprenant et d’observateur.

Les ateliers thématiques de l’après-midi permettent d’approfondir la réflexion engagée sur les différentes pratiques de classe observées ou proposées. Le travail de groupe et le partage des expériences sont privilégiés dans ces ateliers.

L’objectif est de donner des outils réutilisables en classe en fonction du public et du niveau enseigné.

Ateliers thématiques proposés (sous réserve de modification)

  1. Créativité et approche actionnelle, la tâche finale en classe de FLE
  2. Activités pour ouvrir la classe de FLE sur l’extérieur
  3. La littérature jeunesse en classe de FLE
  4. L’exploitation de la chanson en classe de FLE

1. Créativité et approche actionnelle, la tâche finale en classe de FLE

Partie 1 : La créativité en classe de FLE (2 heures)

Ce module vise à donner aux stagiaires des pistes de réflexion autour de l’idée de créativité en classe de FLE. Après l’avoir définie, nous nous intéresserons à ses différentes applications dans le contexte d’un cours de langue, en particulier pour la production écrite et orale.

Partie 2 : Approche actionnelle et tâche finale (2 heures)

La seconde partie de ce module permettra aux stagiaires de recourir aux éléments abordés dans la partie théorique ainsi qu’aux idées évoquées lors du module sur la créativité afin d’aboutir à la réalisation d’une proposition de tâche finale autour d’un thème et d’un public donnés.

Démarche :

  • Présentation rapide des caractéristiques de l’approche actionnelle.
  • Présentation de différents modèles de tâches finales à partir d’exemples concrets.
  • Réflexion sur les aspects à prendre en compte lors de la mise en place d’une telle tâche.

2. Activités pour ouvrir la classe de FLE sur l’extérieur

Ce module permet aux stagiaires d’obtenir des idées pratiques pour compléter leurs cours et ouvrir la salle de classe sur la langue et la culture françaises dans différents contextes.

Démarche :

  • Réflexion sur le caractère motivant des activités pédagogiques pour les apprenants de FLE.
  • Présentation d’activités pédagogiques existantes, adaptation en fonction des publics et des niveaux.
  • Création d’activités pédagogiques à partir de différents supports proposés.

3. La littérature jeunesse en classe de FLE

Ce module vise à donner aux stagiaires différentes pistes pédagogiques et didactiques pour exploiter la littérature jeunesse, se familiariser avec le français écrit et se construire une première culture littéraire.

Démarche :

  • Présentation d’activités de langage oral et écrit autour d’un album (repérer les étapes fondamentales d’un récit, construire des repères structurels et linguistiques).
  • Partie pratique visant à mettre en application ces démarches dans le cadre d’un projet d’écriture en lien avec l’album.
  • Modèles de fiches pédagogiques proposées.

4. L’exploitation de la chanson en classe de FLE

Ce module vise à donner aux stagiaires de nombreuses pistes pour l’utilisation de la chanson en classe de langue dans le but de varier l’approche grammaticale, lexicale, phonétique ou culturelle de la langue.

Démarche :

  • Discussion sur la place et l’apport de la chanson dans la classe de langue à partir de l’expérience de chacun.
  • Présentation des différentes approches et exploitations possibles.
  • Création de fiches pédagogiques : travail par groupes et mise en situation.